quarta-feira, 7 de dezembro de 2016

A escola atual fez um grande caminho no que respeita à inclusão, no entanto ainda há uma longa caminhada a percorrer.
Apesar desses avanços, têm-se um grande número de barreiras físicas e sociais que impedem o efetivo processo de incluir crianças/alunos com necessidades educativas especiais.
O desafio é muito maior que ensinar, é fazer aprender, porque todos podem aprender.
A escola, como instituição social, representa o cenário institucional onde acontece o processo de ensino e aprendizagem, um espaço vivo de interação  social onde a INCLUSÃO deverá deixar de ser questionada, mas sim efetivamente sentida e vivida por todos.
Amélia Mestre

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