A escola atual fez um grande caminho no que respeita à inclusão, no entanto ainda há uma longa caminhada a percorrer.
Apesar desses avanços, têm-se um grande
número de barreiras físicas e sociais que impedem o efetivo processo de incluir crianças/alunos com necessidades educativas especiais.
O desafio é muito maior que
ensinar, é fazer aprender, porque todos podem aprender.
A escola, como instituição social, representa o cenário institucional onde acontece o processo de ensino e aprendizagem, um espaço vivo de interação social onde a INCLUSÃO deverá deixar de ser questionada, mas sim efetivamente sentida e vivida por todos.
Amélia Mestre