o que as músicas nos fazem sentir! (no nosso agrupamento temos musicoterapia)

Além de proporcionar sensação de bem-estar, a música quando usada como terapia, pode trazer benefícios para a saúde como melhorar o humor, a concentração e o raciocínio lógico. A musicoterapia é uma boa opção para crianças se desenvolverem melhor, tendo uma maior capacidade de aprendizagem mas também pode ser usada em empresas ou como opção de crescimento pessoal. 

A musicoterapia é um tipo de tratamento que utiliza músicas com letra ou somente na forma instrumental, além de instrumentos como violão, flauta e outros de percussão onde o objetivo não é aprender a cantar ou tocar um instrumento, mas saber reconhecer os sons de cada um ter a possibilidade de expressar suas emoções através destes sons.

Uma mensagem Maravilhosa de um miúdo giro, para a sua irmã! (Bruno Mars) clique no link abaixo

https://www.youtube.com/watch?v=9b7y9UYt_fM

Um filme de inspiração para esta Páscoa!
Rubem Alves um grande pedagogo brasileiro!
(Obrigada Joana Cardoso por nos teres oferecido este filme)
Rubem Azevedo Alves (Boa Esperança, 15 de setembro de 1933— Campinas, 19 de julho de 2014) foi um psicanalista, educador, teólogo, escritor e ex-pastor presbiteriano brasileiro. Foi autor de livros religiosos, educacionais, existenciais e infantis. É considerado um dos maiores pedagogos brasileiros de todos os tempos, um dos fundadores da Teologia da Libertação e intelectual polivalente nos debates sociais no Brasil.

https://www.youtube.com/watch?v=qjyNv42g2XU&feature=youtu.be

"Ensinar" é descrito por Alves como um ato de alegria, um ofício que deve ser exercido com paixão e arte. É como a vida de um palhaço que entra no picadeiro todos os dias com a missão renovada de divertir. Ensinar é fazer aquele momento único e especial. Ridendo dicere severum: rindo, dizer coisas sérias.Mostrando que esta, na verdade é a forma mais eficaz e verdadeira de transmitir conhecimento. Agindo como um mago e não como um mágico. Não como alguém que ilude e sim como quem acredita e faz crer, que deve fazer acontecer.(Wiquipédia)

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

AS NOSSA APRENDIZAGENS FUNCIONAIS

Hoje fizemos bolo da Caneca, lemos a receita com ajuda da nossa professora, pesámos e contámos!

Estivemos sempre curiosos e aprendemos a usar a balança, até ficámos a perceber o que eram gramas Foi muito bom, todos fizeram o seu bolo!

Estava delicioso!!!

Vejam o Resultado!

Que tal??

APRENDIZAGENS FUNCIONAIS

                            

Aprendizagens funcionais são aquelas em que se aprende fazendo e que são úteis para o nosso desenvolvimento pessoal, autonomia e bem-estar.

A Cozinha Pedagógica Inclusiva destina-se aos alunos com Necessidades Educativas Especiais de caráter permanente com idades compreendidas entre os 10 e os 17 anos que frequentam o ensino básico na Escola Professor Galopim de Carvalho. Pretendemos que os jovens se tornem autónomos e possam, em possíveis situações de auto-gestão, confecionar a sua própria alimentação. Também colaboram e produzem produtos culinários para consumo e venda.

Oferecemos as condições de segurança necessárias para o desenvolvimento de um trabalho adequado para todos os alunos, numa perspetiva de motivação e envolvimento, uma vez que para alguns jovens é a primeira vez que experimentam utilizar os utensílios de cozinha e os próprios alimentos.

Temos sempre como base a preocupação de organizar o espaço por áreas de tarefas distintas, de forma a incutir hábitos de higiene e segurança (ex: área de higiene – lava‐mãos, área da preparação de alimentos – copa limpa, área de depósito de lixo e lavagem de loiças ‐ copa suja, área de fardamento, área de armazenamento de víveres), numa perspetiva funcional e familiar mas também pré profissional para alguns dos nossos alunos.

FELIZ NATAL!!!

Trabalhos realizados na Sala dos Sorrisos

FELIZ NATAL!!!!

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Para assinalar o Dia da Pessoa com Deficiência, na Escola Básica nº 2 de Queluz, várias turmas visitaram a sala dos sorrisos (Unidade de Apoio Especializado a alunos com Multideficiência). 

As turmas que por lá passaram visualizaram a história do Gato Gatão poeta de profissão em SPC (Símbolos pictográficos para a comunicação).

Todos se mostraram muito interessados e tentavam através dos símbolos perceber a história, no final davam exemplos de imagens e qual o seu significado.

Com esta atividade perceberam que:

A história foi apresentada de novo, mas em Língua Gestual, aqui os alunos estavam muito atentos e por vezes até imitavam alguns gestos que partilharam connosco no final da história.

Os alunos da sala dos sorrisos também se mostraram muito felizes e ouviram com muita atenção a história.

Para finalizar a atividade os alunos elaboraram cartazes acerca da história que ouviram.